| dc.contributor.author | Власюк, Т. А. | |
| dc.date.accessioned | 2025-11-13T11:18:11Z | |
| dc.date.available | 2025-11-13T11:18:11Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.identifier.other | УДК 378.147: 656.0:159.99 | |
| dc.identifier.uri | http://elib.bsut.by:8080/xmlui/handle/123456789/13678 | |
| dc.description | В статье рассмотрено применение пирамиды Роберта Дилтса, представляющей собой иерархическую модель, состоящую из шести взаимно влияющих друг на друга логических уровней, которое позволяет повысить мотивацию и эффективность восприятия учебного материала по дисциплине «Общий курс транспорта», а также сформировать практические навыки и профессиональные позиции жизненных установок у студентов. Особое внимание уделено конкретным вопросам, позволяющим студентам демонстрировать комплекс знаний и практических навыков, полученных в процессе подготовки. В статье82 отражены преимущества и недостатки данной технологии при применении ее в учебном процессе. | ru |
| dc.description.abstract | Власюк Т.А. Особенности применения пирамиды Роберта Дилтса в процессе изучения дисциплины «Общий курс транспорта» / Т. А. Власюк // Актуальные проблемы модернизации высшей школы: традиции отечественного образования: материалы XXXV Международной научно-методической конференции(Новосибирск, 31 января 2024 года); Сибирский государственный университет путей сообщения. — Новосибирск: Сибирский государственный университет путей сообщения, 2024. — С. 81-86. | ru |
| dc.language.iso | other | ru |
| dc.publisher | СГУПС | ru |
| dc.subject | Дисциплина «Общий курс транспорта» | ru |
| dc.subject | Пирамида Роберта Дилтса | ru |
| dc.subject | Логические уровни | ru |
| dc.subject | Иерархическая модель | ru |
| dc.subject | Мотивация | ru |
| dc.subject | Преподавание | ru |
| dc.subject | Преподаватель | ru |
| dc.subject | Студент | ru |
| dc.title | Особенности применения пирамиды Роберта Дилтса в процессе изучения дисциплины «Общий курс транспорта» | ru |
| dc.type | Article | ru |
